Le programme d’enseignement est organisé autour de cinq piliers :
- Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions
- Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités physiques
- Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques
- Construire les premiers outils pour structurer sa pensée
- Explorer le monde
Il est structuré autour de 6 principaux domaines d'activités :
I) S'approprier le langage:
- l'enfant s'exprime et se fait comprendre par le langage
- l'enfant apprend à être attentif et réactif aux messages qu'on lui adresse
- l'enfant s'approprie la syntaxe de la langue
II) Agir et s'exprimer avec son corps:
- l'enfant apprend à explorer et à agir dans son environnement
- l'enfant devient capable de se situer dans l'espace
III) Découvrir l'écrit :
- l'enfant est apte à identifier les principales fonctions de l'écrit
- l'enfant est capable de reconnaître et écrire la plupart des lettres de l'alphabet.
IV) Découvrir le monde:
- l'enfant développe un raisonnement logique
- l'enfant devient capable de compter, classer, d'ordonner et de décrire grâce au langage ainsi qu’aux formes variées de représentation
V) Devenir élève:
- l'enfant apprend à respecter les autres et à respecter les règles
- l'enfant interagit avec son environnement
- l'enfant devient autonome
VI) Percevoir, sentir, imaginer, créer par les activités artistiques:
- l'enfant développe son imagination, enrichit ses connaissances et ses capacités d'expression
- l'enfant améliore ses facultés d'attention et de concentration